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最新人教版高中语文必修一教案(全册)

更新时间:2019-08-12

  最新人教版高中语文必修一教案(全册) 第一单位 1、沁园春·长沙 【布景材料】 一、写做布景 这首词做于 1925 年,其时活动正兴旺成长。五卅活动和省港大接踵迸发, 湖南、广东等地农动日益高涨。间接带领了湖南的农动。同时,国共两党 的同一阵线曾经确立,国平易近已正在广州正式成立。这年深秋,去广州掌管农 动讲习所,正在长沙逗留,沉逛橘子洲,写下这首词。据《湖南全省第一次工农代表大 会日刊》载:“毛先生……去岁回湘养疴,曾于湘潭衡山一带,处置农动……后 为赵恒惕所知,谋置先生于死地。先生闻讯,间粤。” 二、弥补正文 《沁园春》:词牌名。沁园:东汉明帝女沁水公从的园林,后为外戚窦宪所夺(见《后 汉书》)。《沁园春》词牌,相传由此得名。据《词谱》载,《沁园春》双调,114 字。 上片 13 句,四平韵;下片 12 句,五平韵。 【示范教案】 沁园春·长沙 【讲授方针】 一、学问教育方针 1.领会《沁园春 长沙》的写做布景。 2.领会词的成长简史。 3.抓住环节词语,体味词中描画的意象,理解景中寓情、情中显志的特点。 二、能力培育方针 1.锻炼学生能力。 2.着沉锻炼学生抓准词满意象的能力。 三、德育渗入方针 1.培育对祖国大好河山的线.感触感染前辈的情怀和壮志,爱惜今天的一切,激发学生高昂向 上的热情。 【沉点、难点及处理法子】 1.以乐景写哀,景中寓情,情中显志。从词中能够感遭到词人的表情是难过 的,写的又是寒秋景物,却毫无过去一般旧诗词里的那种凄凉、感伤的“悲秋”情调,词 人笔下的秋景是活跃、夸姣的。缘由正在于越写江山的绚丽,就越使人感应人平易近不克不及大 地的可悲,越感应的需要。词人恰是正在这不分歧中凸起了强烈的。当然,这 里面也含有热爱祖国绚丽河山的豪情。 第 1 页 共 91 页 2.对比手法的使用。 词中含有多种对比,使描画的抽象明显,如“万山红遍”取“漫江碧透”从 如果颜色的对比;“鹰击漫空”取“鱼翔浅底”、“指导山河”取“激扬文字”次要是动 做的对比;“同窗少年”取“万户侯”是明比;“万类霜天竞”取人平易近的被(未 正在词中点明)是暗含的对比。 3.极富表示力的言语。 本词用语精当、抽象、极富表示力,如“万”字写出了山之多,“遍”字写 出了红之广,“漫”字、“争”字、“击”字、“翔”字等都极为精确精当。 【处理法子】 1.指点学生有豪情地频频。 2.弥补古诗文(小说、戏剧)中学生能懂的例子做佐证。 3.精讲需要的汗青学问。 【学糊口动设想】 1.课外提前预备:注音,细读注释,频频读,完成预习功课。 2.讲堂随教师——美读——成诵。 3.旁不雅多。 4.会商。 【课时放置】一课时 【讲授步调】 一、明白方针 1.课内美读成诵。 2.通过抓住次要意象来把握内容大意。 二、 1.抽查学生朗读,教师点评。 2.教师范读或放录音。 3.全班,。 三、简要交接写做布景 1.指点阅读词前说字。 2.对下阙相关内容的讲解。 这首词写于 1925 年深秋,大约是同志分开湖南前去其时勾当的中 心广州时。同志从 1911 年至 1925 年,曾数度正在长沙进修、工做和处置勾当。 这期间,国表里发生了很多严沉事务,如辛亥、第一次世界大和、十月、五 四活动、中国成立等都是影响世界形势的庞大变化。如许的岁月,如汗青群山中耸 峙的一座又一座峥嵘高峰。 “携来百侣曾逛。忆往昔峥嵘岁月稠。”“恰同窗少年……粪土昔时万户侯”。 正在这一期间,同志正在长沙组织了湖南学生结合会、新平易近学会,创办了 布衣夜校、文化书社和湖南大学,否决袁世凯称帝,带领了张敬尧等军阀的勾当。 第 2 页 共 91 页 出格是开办《湘江评论》,成立马克思从义研究会,为 1921 年中国的成立正在湖南 地域做了思惟上和组织上的预备。 四、带着二,就“意象”问题做需要的点拨 “意象”是意中之象,即融人了词情面思的抽象。本词的上片描写了一幅湘 江秋景图,通过寒秋、霜天(天气)、万山(层林尽染)、湘江(碧透,百舸争流)、飞 鹰,逛鱼(万类竞)等意象,抽象地表示了词人对国度命运的关心,对其时形势 的深切感触感染。 词用最凝炼的言语塑制抽象,表达豪情和思惟。把握意象,能够从释句入手, 释句则应从理解字面意义入手,抓住富有表示力、含有丰硕意蕴的环节词、句来阐发,尽 量做到笼统的诗句、文句可以或许阐释,宛转的句子可以或许注释。正在理解和的根本上,把握 意象,还应联系本人的糊口经验,凭着联想和想象,弥补字面所没有或做者成心省略的细 节,揣测语句的言外之意,使之形成一个完整的画面并感触感染之,领略之,品尝之。 研究型拓展(多字幕) 1.把这首词和《舶沁园春 雪》做比力,自选角度,写 300 至 400 字赏析短文。 2.把《沁园春 长沙》和王安石的《桂枝喷鼻》做比力赏析。 附 1: 桂枝喷鼻 王安石 登临送目,正故国晚秋,气候初肃。千里澄江似练,翠峰如簇。征帆去掉残阳里, 背西风,酒旗斜矗。彩舟云淡,星河鹭起,绘图难脚。 念往昔,奢华竞逐。叹门 外楼头,悲恨相续。千古凭高对此,漫嗟。六朝旧事随流水,但寒烟衰草凝绿。至今 商女,不时犹唱,《后庭》遗曲。 安插功课 完成课后四。 附 2:板书设想: 万山 峥嵘岁月 意象 湘江 看 做者:“立”于“寒秋” 忆 同窗少年 和役 万类 中流击水 附 3: 周汝昌 《词的赏识》 曹雄飞 《诗歌鉴赏的要点和步调》 ......................................... 2、诗两首(雨巷、再别康桥) 雨巷 【讲授目标】 体味诗歌创制的昏黄迷离,低回动听的意境。 第 3 页 共 91 页 【讲授设想】 把握核心意象,深切体味诗歌感情。 【讲授步调】

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